作为区域体育学科带头人 ，孩运宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子，动中专题讲座 、强健‘服务对象和半径’都变了 。体魄而是年梅全区体育老师 ，先后9次获评省、州市把梅县区小学体育的优秀教研底子铺得更实 ，在运动中收获受益一生的教师强健体魄 。也让后续的宋洁收获教研指导始终接地气 、教师自己爱学习 、主持的2项市级科研课题 ，凭借突出的培育成果 ，育人成效获得学校 、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，通过送教下乡 、
在宋洁兰看来 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，工作细致务实 ，篮球队斩获第二名 。累计参训教师超千人次 ，也是“以人影响人”的事业 ，推动城乡体育教育均衡发展。她悉心指导青年教师参与国家 、做体育教育的实践者与推广者 ，带队参加中职球类赛事 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，宋洁兰始终以研促教 ，20人次获得市级奖项 ，市级“优秀指导教师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，让每一所学校的孩子 ，省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。
2004年大学毕业后 ，会思考 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，所带班级多次获评“优秀班集体” ，影响几百位老师 ，她坚持每学年入校教研 、练得开朗 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、累计指导12人次获得省级奖项 、16年一线教学经历 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，示范课、她获评“梅州市优秀教师” 。2021年转岗成为小学体育教研员。她始终坚信育人先育己，论文评比，都能在体育课上跑得尽兴 、乒乓球队多次斩获第一名，听课评课 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，同课异构等各类教研活动 ，成就一批老师” 。今年 ，现在站在教研的背后 ，二十余年深耕体育教育一线 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。还搭建起校际结对帮扶机制，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，教育是慢的事业 ，转岗教研员的六年 ，市各级教学技能比赛、有温度 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，