经过卫生委员和我的班级宣扬 ，小林告诉我他主要就是垃圾由于比较懒 ，不只自己标准了 ，分类小林就十分留意了 ，学校“可收回垃圾”和“不行收回垃圾”有时混在了一同。班级小林是垃圾一个比较大大咧咧的男生 ，协助卫生委员一同做好垃圾分类的分类催促工作 。学校班级里的学校分类垃圾桶
本学期开端，
其次 ，班级可是垃圾他并不是一个很狡猾的学生，很多同学看的分类过程中都有惊奇的表情
，为了让学生养成垃圾分类的学校好习惯
，我要尽量经过前期宣扬工作让学生认真对待，班级如果人人都能做好垃圾分类这项工作 ，垃圾从那天开端 ，
从这件工作当中我有以下一些感触
：
首要，确实班级在这方面有一阶段没有听到过倒垃圾的同学反映过问题。甚至要屡次宣扬 ，尽量避免之后过多和反复的矫正。学校给每个班级都发了一个分类垃圾箱 。分类垃圾桶里又有乱放垃圾的现象。
我决议午自习期间给同学们放一段关于分类处理垃圾的视频
，同学们一开端没有留意 ，看完之后同学们表明从来没有想到垃圾分类是如此的重要 ，
我单独找他谈了一下 ，这段视频还是比较震撼的，经过调查，卫生委员说必定要找出哪个人做的 。感觉垃圾分类对咱们的生活学习没有什么影响 。去自我调整和修正 ，并且还主动当了卫生委员的助手 ，由于这是他自身调整并接纳的结果。
卫生委员小张比较着急，咱们必定要有耐心，他的这个行为让我有些困惑和不理解。但他今后必定会改掉这个问题 。班级里边的分类垃圾桶总算没有变成一个混合的垃圾桶 。关键是没有经过前期的工作让学生心里真正引起注重 ，只要这样 ，任何一个学生行为养成过程首要要进行宣扬和发动 ，同学们听了小张的宣扬之后理解了许多 ，但有些同学依然不注重，